10月18日，天元區教育局教師發展中心開展第2期教育研究專題培訓，聘請彭鋼、王彥明等國內教育現代化理論與實踐的著名專家教授，指導改進學校建設、教學變革等，全力提升該區教師教育教學及科研能力，加快天元區義務教育現代化進程。
近年，天元區教育局積極探索與構建區級教師高效研培體系，針對不同層級教師，設計了“星火計劃”“火炬計劃”“燈塔計劃”三級研培架構，形成“研培一體化”。今年天元區教育局教師發展中心在三級研培架構基礎上，構建集團交流“大校本”、機構建設“大中心”、課程體系“大研訓”、學科融合“大專業”發展模式，促進教師培訓和隊伍建設專業化，加快推進義務教育現代化。
江蘇省教育科學研究院研究員彭鋼教授在當天培訓中提出，校園文化建設已經成為“學校發展”同義語，涉及到學校整體發展、內涵發展和長遠發展，要在宏觀層面上對學校全局、長遠的文化發展做出符合學校自身規律的預制和謀劃，凸顯辦學特色，加速現代化進程。
新馬小學黨支部書記周芳聽完講座受益匪淺，她說：“校園文化是一所學校辦學靈魂，是全體師生認同、理解、學習和成長的精神家園。下一步，我們要基于學校定位，圍繞學校辦學目標和培養規格，全力構建與之相匹配的校園文化和課程文化，將義務教育現代化滲透到學校建設方方面面。”
責編：張彌郁
來源：株洲高新區（天元區）融媒體中心
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